KİTAP OKUMA SÖZLEŞMESİ

         Çocukluk dönemi kişiliğin oluştuğu dönemdir.Okuma,sağlıklı ve gelişmiş bir kişiliğin temel taşlarından biridir.Ebeveyn ve öğretmen,çocuğa okuma alış-

kanlığı kazandırma ve geliştirmede doğrudan sorumlu kişilerdir.Okuma alışkanlığı ancak çocukluk döneminde kazandırılır.Genel olarak ebeveynin çocuğuna gös-

tereceği ilgi ve vereceği destek;çocukların bu gün ve gelecekte okuyan ve ne istediğini bilen bireyler olmasını sağlayacaktır.

               Unutulmamalıdır ki çocuklarımız, işimizden, aşımızdan, eğlencemizden çok daha değerlidir

            İnsan için ne önemli burada. Makam mı, ev mi araba mı?... Çocukların sadece maddi tarafını düşünmek yani midesini düşünerek hareket etmek, kalbini, ruhunu, aklını midesine yedirmek gibidir, o yüzden onların manevi taraflarına önem vermeliyiz ki ileride millet , vatan, aile, anne-baba gibi değerlerin anlamını öğrensin ve ona göre hareket etsin ki sizlere mutluluk ve sevinç kaynağı olsun.

                                                    SAYISAL VERİLER
     * Türkiye kitap okuma konusunda çoğu Afrika ülkelerinin gerisinde kalmış durumda.
     * Japonya’da toplumun % 14’ü,
     * Amerika’da %12’ si,
     * İngiltere ve Fransa’da % 21’i düzenli kitap okur iken,
     * Türkiye’de durum % 0,01 yani on binde bir.
     * Toplam nüfusu sadece 7 milyon olan Azerbaycan’da kitap ortalama 100.000 tirajla basılırken, Türkiye’de bu rakam 2000- 3000 civarında basılmaktadır.
     * Birleşmiş Milletler İnsani Gelişim Rapor’unda kitap okuma oranında Türkiye, Malezya, Libya ve Ermenistan gibi ülkelerin bulunduğu 173 ülke arasında 86. sıradadır.

                                                   BİR YILDA KİŞİ BAŞINA OKUMA SAYILARI:
     * Bir Japon bir yılda ortalama 25 kitap okuyor
     * Bir İsviçreli bir yılda ortalama 10 kitap okuyor.
     * Bir Fransız bir yılda ortalama 7 kitap okuyor
     *Türkiye’de 6 kişiye yılda 1 bir kitap düşüyor.
                                                   KİTAP OKUMAK İÇİN
     * Türkiye’de bir kisinin kitap okumaya ayırdığı zamanın;
     * 300 katını bir Norveçli ayırıyor.
     * 210 katını bir Amerikalı ayırıyor.
     * 87 katını bir İngiliz ayırıyor.
     * 87 katını bir Japon ayırıyor.
     * Dünya ortalaması bile bizim ayırdığımız zamandan 3 kat fazla.

           Yukarıdaki bilgilere baktığımızda, durumun çok vahim olduğu apaçık ortadadır.Bizler 4-A Sınıfı olarak, üzerimize düşen görevi yerine getirmek için sorumlu-

luk almaya karar verdik.Artık bilgisayar ve televizyonu kapatmaya, kitaplarımızı açmaya karar verdik.

                 BİZLER,YAZ TATİLİNDE DE KİTAP OKUMAYA VARIZ DİYORUZ!!!

         Aşağıdaki imzaları bulunan bizler sözleşmeyi okuduk ve onayladık.

4-A Sınıfı Öğretmeni                        Öğrencinin adı ve soyadı                        Velinin adı ve soyadı

        Enver  TOPCU