|
Aynı miktarda su bulunan kaplardan
birincisi, ikinci kabın içine konuluyor.
Sonra termometrelerle kaplarda
bulunan suların sıcaklık değişimleri
ölçülüyor ve aşağıdaki grafikler elde
ediliyor. |
| 1) Grafiklere göre, aşağıdaki sonuçlardan
hangisine ulaşılır?
A) Suların ilk sıcaklıkları aynıdır.
B) 1. kaptan 2. kaba ısı aktarımı olmuştur.
C) İki kap arasında ısı aktarımı olmamıştır.
D) 6. dakikada suların sıcaklıkları farklıdır.
|
| | Bu sorunun tüm üyeleri kapsayan istatistiği |  | | Doğru Çözüm | :2 | | Yanlış Çözüm | :0 | | Boş Bırakma | :1 | | Toplam Çözülme | :3 |
|
|
Can, laboratuvarda cam kaptaki suya
bir miktar tuz ilave edip karıştırıyor.
Ardından Ezgi ile arasında aşağıdaki
konuşma geçiyor:
Can :
― Aaa! Tuz suda yok oldu.
Ezgi :
― Hayır, yok olmadı. Tuz hâlâ suyun
içinde.
Can :
― Kanıtla o zaman.
Ezgi :
― Kanıtlarım tabii, karışıma (...)
işlemini yaptığımda tuzu yeniden
görebilirsin.
Ezgi belirttiği işlemi yapar.
Can :
―Aaa! Haklıymışsın. | 2) Ezgi’nin yaptığı işlem aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Karışımı süzme
B) Karışıma su ekleme
C) Karışımdaki suyu buharlaştırma
D) Karışımın yarısını başka kaba aktarma
|
| | Bu sorunun tüm üyeleri kapsayan istatistiği |  | | Doğru Çözüm | :0 | | Yanlış Çözüm | :1 | | Boş Bırakma | :1 | | Toplam Çözülme | :2 |
|
|
3) Aşağıdakilerden hangisinin yüzeyi
pürüzsüzdür?
A) Portakal
B) Mandalina
C) Domates
D) Limon
|
| | Bu sorunun tüm üyeleri kapsayan istatistiği |  | | Doğru Çözüm | :0 | | Yanlış Çözüm | :1 | | Boş Bırakma | :0 | | Toplam Çözülme | :1 |
|
|
Bir öğrenci kum, tuz, toplu iğne ve
talaştan oluşan karışımdaki maddeleri
birbirinden ayırmak istiyor. Bunun
için maddelerin bazı özelliklerini
belirleyip aşağıdaki çizelgeyi oluşturuyor. |
| 4) Bu bilgilerden yararlanarak karışıma,
ayırma yöntemleri uyguluyor.
Fakat iki maddeyi birbirinden
ayıramıyor. Bu maddeleri ayırmak
için öğrenci, maddelerle ilgili aşağıdaki
hangi özellik sütununu çizelgesine
eklemelidir?
A) B) C) D) |
| | Bu sorunun tüm üyeleri kapsayan istatistiği |  | | Doğru Çözüm | :1 | | Yanlış Çözüm | :0 | | Boş Bırakma | :1 | | Toplam Çözülme | :2 |
|
|
Bir öğrenci, hazırladığı tablodaki
varlıkları özelliklerine ve kullanıldıkları
yere göre sınıflandırıyor. Bunun için “
{” işaretini kullanıyor. Fakat bir tanesini
yanlış işaretliyor. |
| 5) Öğrencinin tabloda yanlış işaretlediği
varlık ve sınıflama hangisidir?
A) B) C) D) |
| | Bu sorunun tüm üyeleri kapsayan istatistiği |  | | Doğru Çözüm | :0 | | Yanlış Çözüm | :0 | | Boş Bırakma | :2 | | Toplam Çözülme | :2 |
|
|
| 6) Buna göre, zeytinyağı ve suyun
hacimleri için aşağıda verilen açıklamalardan
hangisi doğrudur?
A) Eşittir, çünkü şişeler özdeştir.
B) Eşit değildir, çünkü sıvılar farklıdır.
C) Zeytinyağının hacmi küçüktür, çünkü kütlesi daha azdır.
D) Birşey söylenemez, çünkü şişenin hacmi verilmemiştir.
|
| | Bu sorunun tüm üyeleri kapsayan istatistiği |  | | Doğru Çözüm | :0 | | Yanlış Çözüm | :2 | | Boş Bırakma | :1 | | Toplam Çözülme | :3 |
|
|
| 7) Buna göre, hangi maddeler temas
ettiği X cisminin sıcaklığını arttırır?
A) Yalnız K
B) Yalnız M
C) L ve K
D) L ve M
|
| | Bu sorunun tüm üyeleri kapsayan istatistiği | | | Doğru Çözüm | :1 | | Yanlış Çözüm | :0 | | Boş Bırakma | :1 | | Toplam Çözülme | :2 |
|
|
Şekilde, bir miktar X maddesi suya
ilave edilip karıştırılarak karışım elde
ediliyor. |
| 8) Oluşan bu karışımdan, ilave edilen
maddeyi tekrar elde etmek için karışıma
aşağıdaki ayırma yöntemlerinden
hangisi uygulanmalıdır?
A) Süzme ile ayırma
B) Mıknatıs ile ayırma
C) Yüzdürme ile ayırma
D) Buharlaştırma ile ayırma
|
| | Bu sorunun tüm üyeleri kapsayan istatistiği |  | | Doğru Çözüm | :0 | | Yanlış Çözüm | :3 | | Boş Bırakma | :1 | | Toplam Çözülme | :4 |
|
|
Bir öğrenci, kurduğu hipotezi test
etmek için aşağıdaki deneyi yapıyor.
Öğrenci, mıknatısın bir kaptaki nikel
tozlarını çektiğini, diğer kaptaki odun
talaşı tozlarını ise çekmediğini gözlüyor.
Sonra odun talaşı tozları ile nikel
tozlarını aynı kaba koyarak bir karışım
elde ediyor. Bu karışıma mıknatıs
yaklaştırdığında mıknatısın tekrar
nikel tozlarını çektiğini gözlüyor. | 9) Buna göre, bu deneyi yapan öğrencinin
hipotezi aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Karıştırılan maddeler, karışma sonunda kendi özelliklerini korur.
B) Karışım, birden fazla saf maddenin bir araya gelmesiyle oluşur.
C) Karışım, farklı ayırma yöntemleriyle kendisini oluşturan maddelere ayrılır.
D) Karıştırılan maddeler, karışma sonunda birbiriyle aynı özelliklere sahip olur.
|
| | Bu sorunun tüm üyeleri kapsayan istatistiği |  | | Doğru Çözüm | :1 | | Yanlış Çözüm | :0 | | Boş Bırakma | :0 | | Toplam Çözülme | :1 |
|
|
10) Aşağıdakilerden hangisi mıknatısın
çektiği maddelerdendir?
A) Çelik yüzük
B) Cam bardak
C) Keten kumaş
D) Plastik ataç
|
| | Bu sorunun tüm üyeleri kapsayan istatistiği |  | | Doğru Çözüm | :1 | | Yanlış Çözüm | :1 | | Boş Bırakma | :0 | | Toplam Çözülme | :2 |
|
|
11) Bir taş parçasının hacmini belirlemek
için aşağıdakilerin hangisinden
yararlanılır?
A) Cetvel
B) Dereceli silindir
C) Eşit kollu terazi
D) Elektronik tartı
|
| | Bu sorunun tüm üyeleri kapsayan istatistiği |  | | Doğru Çözüm | :1 | | Yanlış Çözüm | :3 | | Boş Bırakma | :0 | | Toplam Çözülme | :4 |
|
|
Evirsen de çevirsen de
Bellidir duruşu
Çünkü sabittir şekli
İncelersen kalemini, silgini
Anlarsın maddenin bu hâlini. | 12) Aşağıdakilerden hangisi, yukarıdaki
şiirde ifade edilen maddenin
hâline ait bir özellik değildir?
A) Kütlesi vardır
B) Hacimleri sabittir.
C) Akıcı değillerdir
D) Belirli bir şekilleri yoktur
|
| | Bu sorunun tüm üyeleri kapsayan istatistiği |  | | Doğru Çözüm | :0 | | Yanlış Çözüm | :2 | | Boş Bırakma | :0 | | Toplam Çözülme | :2 |
|
|
| 13) Cengiz, yaptığı deneyde bir elmanın
hacmini ölçmek istiyor.
Bunun için Şekil I’de görüldüğü
gibi dereceli silindire 400 mL su
dolduruyor. Daha sonra Şekil II’de
görüldüğü gibi elmayı silindirin
içine bırakıyor. Taşan su kapta birikiyor.
Taşan suyun hacmi 150 mL
olduğuna göre elmanın hacmi kaç
mL’dir?
A) 150
B) 250
C) 350
D) 550
|
| | Bu sorunun tüm üyeleri kapsayan istatistiği | | | Doğru Çözüm | :0 | | Yanlış Çözüm | :1 | | Boş Bırakma | :1 | | Toplam Çözülme | :2 |
|
|
Selin, yaptığı deneyde bir bardağı
sıcak süt ile doldurarak sütün sıcaklığını
termometre ile ölçüyor. Sonra geniş
bir kabın içine soğuk su doldurarak
suyun sıcaklığını ölçüyor. Daha sonra
bardağı kabın içine koyuyor. 5 dakika
sonra sütün ve suyun sıcaklıklarını
tekrar ölçerek ilk değerlerle karşılaştırıyor. | 14) Selin’in bu deneyi yapmaktaki
amacı nedir?
A) Isının hacim üzerindeki etkisini göstermek
B) Maddeler arasındaki ısı alış verişini göstermek
C) Maddenin yapısının ısının etkisiyle değiştiğini göstermek
D) Maddenin kütlesinin ısıya bağlı olarak değişmeyeceğini göstermek
|
| | Bu sorunun tüm üyeleri kapsayan istatistiği | | | Doğru Çözüm | :1 | | Yanlış Çözüm | :0 | | Boş Bırakma | :0 | | Toplam Çözülme | :1 |
|
|
I. Türk kahvesi
II. Tuzlu su
III. Ayran
IV. Kola | 15) Yukarıdakilerden çözelti olanlar,
aşağıdakilerin hangisinde bir arada
verilmiştir?
A) Yalnız IV
B) I ve II
C) II ve III
D) II ve IV
|
| | Bu sorunun tüm üyeleri kapsayan istatistiği | | | Doğru Çözüm | :1 | | Yanlış Çözüm | :1 | | Boş Bırakma | :0 | | Toplam Çözülme | :2 |
|
|
| 16) Bu gruplama maddelerin hangi
özelliğine göre yapılmıştır?
A) Suda yüzmelerine
B) Suyu çekmelerine
C) Işığı geçirmelerine
D) Mıknatıstan etkilenmelerine
|
| | Bu sorunun tüm üyeleri kapsayan istatistiği |  | | Doğru Çözüm | :0 | | Yanlış Çözüm | :0 | | Boş Bırakma | :1 | | Toplam Çözülme | :1 |
|
|
Bir miktar sıvı yağ aşağıdaki kaplara
belirtilen miktarlarda doldurulmuştur. |
| 17) Buna göre hangi kaptaki sıvı yağın
hacmi en küçüktür?
A) K
B) L
C) M
D) N
|
| | Bu sorunun tüm üyeleri kapsayan istatistiği | | | Doğru Çözüm | :0 | | Yanlış Çözüm | :2 | | Boş Bırakma | :0 | | Toplam Çözülme | :2 |
|
|
18) Selin, eline aldığı buz parçasının bir
süre sonra eridiğini gözlemlemiştir.
Buna göre, aşağıdakilerden hangisi
gerçekleşmiştir?
A) Buz parçasının sıcaklığı azalmıştır.
B) Selin’in elinin sıcaklığı artmıştır.
C) Buz parçası çevreye ısı vermiştir.
D) Selin’in elinden buz parçasına ısı akmıştır.
|
| | Bu sorunun tüm üyeleri kapsayan istatistiği | | | Doğru Çözüm | :0 | | Yanlış Çözüm | :2 | | Boş Bırakma | :1 | | Toplam Çözülme | :3 |
|
|
| 19) Yukarıdaki resimde öğrencilerin
örnekleri doğru olduğuna göre
öğretmen, öğrencilerden aşağıdakilerden
hangisine örnek vermelerini
istemiştir?
A) Katı, sıvı ve gaz maddelere
B) Doğal, yapay ve işlenmiş maddelere
C) Saf madde ve karışımlara
D) Alet, eşya ve malzemelere
|
| | Bu sorunun tüm üyeleri kapsayan istatistiği | | | Doğru Çözüm | :0 | | Yanlış Çözüm | :0 | | Boş Bırakma | :1 | | Toplam Çözülme | :1 |
|
|
Bir bardak sıcak sütün içine konulan
şeker ile ilgili öğrenciler aşağıdaki
yorumları yapmıştır. |
| 20) Bu öğrencilerin yorumlarıyla ilgili
olarak aşağıdakilerden hangisi tamamen
doğrudur?
A) Sevim’in çünkü şeker çözünmüştür.
B) Kaan’ın çünkü şeker erimiştir.
C) Sevim’in çünkü şeker erimiştir.
D) Kaan’ın çünkü şeker çözünmüştür.
|
| | Bu sorunun tüm üyeleri kapsayan istatistiği | | | Doğru Çözüm | :0 | | Yanlış Çözüm | :0 | | Boş Bırakma | :1 | | Toplam Çözülme | :1 |
|
|
