Kitap Okumayı Sevdirmek İçin Kullandığımız Yöntemler
Cevap:Kitap Okumayı Sevdirmek İçin Kullandığımız Yöntemler (26.11.2013 21:59:50)
Sayın Arkadaşlarım, Öğrencilerimize Kitap okumayı nasıl sevdirebiliriz?
Okumanın önemli olduğu önemli olduğu kadar anlamamızı geliştirdiğinin farkındayız. Ülke olarak okumuyoruz.Birçok illerde ve ilçelerde Kurum Amirlerince Kitap Okuma kampanyaları yapıldı ve yapılmaktadır.Ancak bu kampanyaların ilk ve en önemli biz öğretmenleriz diye düşünüyorum.
Kitap satın almak listelerimizde hep son sıralarda yer alıyor. Lüks bir ihtiyaç olarak görülüyor. Hatta çoğu ailenin evinde kitap yok...
Okuyan bir nesil yaratmak bizlerin elinde. Burada sınıfta öğrencilerimizi, evde çocuklarımızı kitap okumaya teşvik için kullandığımız yöntemleri paylaşalım istiyorum.
Paylaşımlarınızı bekliyorum.
İmza:
Sayın Arkadaşlarım, Öğrencilerimize Kitap okumayı nasıl sevdirebiliriz?
Okumanın önemli olduğu önemli olduğu kadar anlamamızı geliştirdiğinin farkındayız. Ülke olarak okumuyoruz.Birçok illerde ve ilçelerde Kurum Amirlerince Kitap Okuma kampanyaları yapıldı ve yapılmaktadır.Ancak bu kampanyaların ilk ve en önemli biz öğretmenleriz diye düşünüyorum.
Kitap satın almak listelerimizde hep son sıralarda yer alıyor. Lüks bir ihtiyaç olarak görülüyor. Hatta çoğu ailenin evinde kitap yok...
Okuyan bir nesil yaratmak bizlerin elinde. Burada sınıfta öğrencilerimizi, evde çocuklarımızı kitap okumaya teşvik için kullandığımız yöntemleri paylaşalım istiyorum.
Paylaşımlarınızı bekliyorum.
İmza:
Bu mesaja teşekkür edenler
(2): Şeniz Karaşah, Ferda Fırat,
Cevap:Kitap Okumayı Sevdirmek İçin Kullandığımız Yöntemler (26.11.2013 22:00:56)
Bu konuyu ben açtığım için ilk olarak ben paylaşımda bulunayım dedim.
Kendi çocuğuma okumayı sevdirmek adına çok kitap aldım.Ben okudum.Tonlamalara ve konuşmalara vurgulara dikkat ederek.Her kitabın bize vermek istediği bir mesajın olduğunu ve bizim o mesajı bulmamız isteniyor dedim.her zaman olumlu ve bizim için çok önem arz eden konular olduğunu ve bize hep doğruyu öğrettiği konusunda vurgular yaptım.bu uygulamayı sınıfta öğrencilerime de çok yaptım.Klasik okunan kitapların özetinin çıkarılmasını istedim. Özetlemekte zorlandıklarını gördüm.Değişik yayınlardan bu konuda oluşturulmuş Özet defterleri buldum.Ancak içinde saçma sapan gereksiz sorular gördüm.Bu nedenle Çocuğumun ve Öğrencilerimin Faydalanacağı Özet Sayfasını kendim hazırladım.Çoğalttım ve uyguladım.İlerleme olduğunu ve işe yaradığını görünce bu sayfadan bütün herkes faydalansın diye Kitap Okuma Özet Defterini ??Ben Bir Kitap Kurduyum?? adında bastırdım.Gayet olumlu tepkiler aldım. Öğrencilerimizi Ödüllendirmek adına Çeşitli Sertifikalar hazırladım.Şuan 3. Sınıf Okutuyorum.Öğrencilerimin okuması çok güzel tonlamaları mükemmel. Kendi kızım benden güzel ve anlamlı okuyor.dikte çalışmalarında zorlanmadan ve akıcı yazmalarına kadar faydalı oldu. Hala sınıfımda 15 günde kitaplıktan rastgele bir kitap seçip kendim sesli okuyorum ve her kitap alışımda öğrencilerin çığlıkları sınıfı dolduruyor.kitap okumam bitince bütün öğrenciler okuduğum kitabı almak istiyor.ben ise bütün kitapların aynı güzellikte ve içerikte olduğunu vurguluyorum.Arkasından Öğrencilerimin okumaya geçmelerini söylüyorum yarım saatlik okuma sonunda yeter dediğimde Aaaaa!!!! Seslerini duyuyorum öğretmenim kitabı bitirelim diyorlar.İşte ben de bunu duymak istiyorum zaten.Çünkü An-la-ya-rak o-ku-yor-lar??.
İlerleyen vakitte paylaşımlara devam edeceğim.
İmza:
Bu konuyu ben açtığım için ilk olarak ben paylaşımda bulunayım dedim.
Kendi çocuğuma okumayı sevdirmek adına çok kitap aldım.Ben okudum.Tonlamalara ve konuşmalara vurgulara dikkat ederek.Her kitabın bize vermek istediği bir mesajın olduğunu ve bizim o mesajı bulmamız isteniyor dedim.her zaman olumlu ve bizim için çok önem arz eden konular olduğunu ve bize hep doğruyu öğrettiği konusunda vurgular yaptım.bu uygulamayı sınıfta öğrencilerime de çok yaptım.Klasik okunan kitapların özetinin çıkarılmasını istedim. Özetlemekte zorlandıklarını gördüm.Değişik yayınlardan bu konuda oluşturulmuş Özet defterleri buldum.Ancak içinde saçma sapan gereksiz sorular gördüm.Bu nedenle Çocuğumun ve Öğrencilerimin Faydalanacağı Özet Sayfasını kendim hazırladım.Çoğalttım ve uyguladım.İlerleme olduğunu ve işe yaradığını görünce bu sayfadan bütün herkes faydalansın diye Kitap Okuma Özet Defterini ??Ben Bir Kitap Kurduyum?? adında bastırdım.Gayet olumlu tepkiler aldım. Öğrencilerimizi Ödüllendirmek adına Çeşitli Sertifikalar hazırladım.Şuan 3. Sınıf Okutuyorum.Öğrencilerimin okuması çok güzel tonlamaları mükemmel. Kendi kızım benden güzel ve anlamlı okuyor.dikte çalışmalarında zorlanmadan ve akıcı yazmalarına kadar faydalı oldu. Hala sınıfımda 15 günde kitaplıktan rastgele bir kitap seçip kendim sesli okuyorum ve her kitap alışımda öğrencilerin çığlıkları sınıfı dolduruyor.kitap okumam bitince bütün öğrenciler okuduğum kitabı almak istiyor.ben ise bütün kitapların aynı güzellikte ve içerikte olduğunu vurguluyorum.Arkasından Öğrencilerimin okumaya geçmelerini söylüyorum yarım saatlik okuma sonunda yeter dediğimde Aaaaa!!!! Seslerini duyuyorum öğretmenim kitabı bitirelim diyorlar.İşte ben de bunu duymak istiyorum zaten.Çünkü An-la-ya-rak o-ku-yor-lar??.
İlerleyen vakitte paylaşımlara devam edeceğim.
İmza:
Bu mesaja teşekkür edenler:
Cevap:Kitap Okumayı Sevdirmek İçin Kullandığımız Yöntemler (26.11.2013 22:24:03)
Güzel bilgiler için teşekkür ederim hocam. Ben de en klasik ama etkili yöntem olan çocuklarla birlikte kitap okumayı öneriyorum hep. Ayrıca okula elimizde kitapla gitmek hatta 3-4 günde bir farklı kitapla gitmek ve okumak öğrencilere çok iyi bir model olmamızı sağlıyor.
İmza:Sınıf Öğretmeniyiz Biz
Güzel bilgiler için teşekkür ederim hocam. Ben de en klasik ama etkili yöntem olan çocuklarla birlikte kitap okumayı öneriyorum hep. Ayrıca okula elimizde kitapla gitmek hatta 3-4 günde bir farklı kitapla gitmek ve okumak öğrencilere çok iyi bir model olmamızı sağlıyor.
İmza:Sınıf Öğretmeniyiz Biz
Bu mesaja teşekkür edenler:(2): Bülent Dinç, Jonathan Livingston,
Cevap:Kitap Okumayı Sevdirmek İçin Kullandığımız Yöntemler (26.11.2013 22:29:54)
bülent öğretmenim, paylaşımınız için teşekkür ederim. tamamen haklısınız. ben de mustafa öğretmenimin yönteminden yarar görüyorum.
İmza:
bülent öğretmenim, paylaşımınız için teşekkür ederim. tamamen haklısınız. ben de mustafa öğretmenimin yönteminden yarar görüyorum.
İmza:
Bu mesaja teşekkür edenler:
Cevap:Kitap Okumayı Sevdirmek İçin Kullandığımız Yöntemler (26.11.2013 22:36:57)
Ben teşekkür ederim öğretmenim.Ben de genelde örnekleri çoktur kısa canlı yaşanmış öyküler içeren kitaplardan var.Zamanınızı çok almıyor 3- 5 dk da bir öykü okuyorsunuz.ibretlik ve güzel başarı öyküleri falan onları okuyorum.Öğrencilerin çok hoşuna gidiyor. Şu tek kollu judocu çocuk öyküsü mesela.
japonya'da bir çocuk, 10 yaşlarındayken bir trafik kazası geçirmis ve sol kolunu kaybetmiş. Oysa çocuğun büyük bir ideali varmış. Büyüyünce iyi bir judo ustası olmak istiyormuş. Sol kolunu kaybetmekle birlikte, bu hayali de yıkılan çocuğunun büyük bir depresyona girdiğini gören babası, Japonya'nın ünlü bir Judo ustasına gidip yapılacak bir şeyin olup olmadığını sormuş.. Hoca: Getir çocuğu bir bakalım, demiş. Ertesi gün baba-oğul hocanın yanına gitmişler... Hoca çocugu süzmüş ve: - Tamam demiş. Yarın eşyalarını getir, çalışmalara başlıyoruz. Ertesi gün çocuk geldiğinde hocası ona bir hareket göstermiş ve: - Bu hareketi çalış, demiş. Çocuk bir hafta aynı hareketi çalışmış... Sonra hocasının yanına gitmiş. - Bu hareketi ögrendim, başka hareket göstermeyecek misiniz? diye sormuş. Hocanın cevabı: - Çalışmaya devam et olmuş... 2 ay, 3 ay, 6 ay derken çocuk okuldaki bir yılını doldurmuş. Çocuk bu bir yıl boyunca hep o aynı hareketi tekrarlamış. Hocanın yanına tekrar gitmiş: - Hocam bir yıldır aynı hareketi yapıyorum, bana başka hareket göstermeyecek misiniz? - Sen aynı hareketi çalış oğlum. Zamanı gelince yeni harekete geçeriz.. 2 yıl, 3 yıl, 5 yıl derken çocuk judodaki 10. yılını doldurmuş. Bir gün hocası yanına gelip: - Hazır ol!, demiş. Seni büyük turnuvaya yazdırdım. Yarın maça çıkacaksın!'... Delikanlı şok olmuş. Hem sol kolu yok, hem de judo da bildiği tek hareket var. Ünlü judocuların katıldığı turnuvada hiçbir şansının olmayacağını düşünmüş, ama hocasına saygısından ses çıkarmamış. Turnuvanın ilk günü delikanlı ilk müsabakasına çıkmış. Rakibine bildiği tek hareketi yapmış ve kazanmış. Derken... İkinci, Üçüncü maç... Çeyrek, yarı final ve final... Finalde delikanlının karşısına ülkenin son on yılının yenilmeyen şampiyonu çıkmış.. Delikanlı dayanamayıp hocasının yanına koşmuş: - Hocam hasbel kader buraya kadar geldik. Ama rakibime bir bakın hele... Bende ise bir kol eksik ve bildiğim tek bir hareket var... - Bu kadar bana yeter... - Bari çıkıp da rezil olmayayım. İzin verin turnuvadan çekileyim... - Olmaz demiş hocası. Kendine güven, çık dövüş. Yenilirsen de onurunla yenil. Çaresiz çıkmış müsabakaya. Maç başlamış. Delikanli yine bildiği o tek hareketi yapmış ve tak.! Yenmiş rakibini şampiyon olmuş. Kupayı aldıktan sonra hocasının yanına koşmuş: - Hocam nasıl oldu bu iş? Benim bir kolum yok ve bildiğim tek bir hareket var. Nasıl oldu da ben kazandım? - Bak oğlum. 10 yıldır o hareketi çalışıyordun. O kadar çok çalıştın ki, artık yeryüzünde o hareketi senden daha iyi yapan hiç kimse yok. Bu bir, ikincisi de o hareketin tek bir karşı hareketi vardır. Onun için de rakibinin senin sol kolundan tutması gerekir! Bunu anlatan dostumuz bir de şunu ekledi: - İnsanların eksiklikleri bazen, aynı zamanda en güçlü tarafları olabilir...
İmza:
Ben teşekkür ederim öğretmenim.Ben de genelde örnekleri çoktur kısa canlı yaşanmış öyküler içeren kitaplardan var.Zamanınızı çok almıyor 3- 5 dk da bir öykü okuyorsunuz.ibretlik ve güzel başarı öyküleri falan onları okuyorum.Öğrencilerin çok hoşuna gidiyor. Şu tek kollu judocu çocuk öyküsü mesela.
japonya'da bir çocuk, 10 yaşlarındayken bir trafik kazası geçirmis ve sol kolunu kaybetmiş. Oysa çocuğun büyük bir ideali varmış. Büyüyünce iyi bir judo ustası olmak istiyormuş. Sol kolunu kaybetmekle birlikte, bu hayali de yıkılan çocuğunun büyük bir depresyona girdiğini gören babası, Japonya'nın ünlü bir Judo ustasına gidip yapılacak bir şeyin olup olmadığını sormuş.. Hoca: Getir çocuğu bir bakalım, demiş. Ertesi gün baba-oğul hocanın yanına gitmişler... Hoca çocugu süzmüş ve: - Tamam demiş. Yarın eşyalarını getir, çalışmalara başlıyoruz. Ertesi gün çocuk geldiğinde hocası ona bir hareket göstermiş ve: - Bu hareketi çalış, demiş. Çocuk bir hafta aynı hareketi çalışmış... Sonra hocasının yanına gitmiş. - Bu hareketi ögrendim, başka hareket göstermeyecek misiniz? diye sormuş. Hocanın cevabı: - Çalışmaya devam et olmuş... 2 ay, 3 ay, 6 ay derken çocuk okuldaki bir yılını doldurmuş. Çocuk bu bir yıl boyunca hep o aynı hareketi tekrarlamış. Hocanın yanına tekrar gitmiş: - Hocam bir yıldır aynı hareketi yapıyorum, bana başka hareket göstermeyecek misiniz? - Sen aynı hareketi çalış oğlum. Zamanı gelince yeni harekete geçeriz.. 2 yıl, 3 yıl, 5 yıl derken çocuk judodaki 10. yılını doldurmuş. Bir gün hocası yanına gelip: - Hazır ol!, demiş. Seni büyük turnuvaya yazdırdım. Yarın maça çıkacaksın!'... Delikanlı şok olmuş. Hem sol kolu yok, hem de judo da bildiği tek hareket var. Ünlü judocuların katıldığı turnuvada hiçbir şansının olmayacağını düşünmüş, ama hocasına saygısından ses çıkarmamış. Turnuvanın ilk günü delikanlı ilk müsabakasına çıkmış. Rakibine bildiği tek hareketi yapmış ve kazanmış. Derken... İkinci, Üçüncü maç... Çeyrek, yarı final ve final... Finalde delikanlının karşısına ülkenin son on yılının yenilmeyen şampiyonu çıkmış.. Delikanlı dayanamayıp hocasının yanına koşmuş: - Hocam hasbel kader buraya kadar geldik. Ama rakibime bir bakın hele... Bende ise bir kol eksik ve bildiğim tek bir hareket var... - Bu kadar bana yeter... - Bari çıkıp da rezil olmayayım. İzin verin turnuvadan çekileyim... - Olmaz demiş hocası. Kendine güven, çık dövüş. Yenilirsen de onurunla yenil. Çaresiz çıkmış müsabakaya. Maç başlamış. Delikanli yine bildiği o tek hareketi yapmış ve tak.! Yenmiş rakibini şampiyon olmuş. Kupayı aldıktan sonra hocasının yanına koşmuş: - Hocam nasıl oldu bu iş? Benim bir kolum yok ve bildiğim tek bir hareket var. Nasıl oldu da ben kazandım? - Bak oğlum. 10 yıldır o hareketi çalışıyordun. O kadar çok çalıştın ki, artık yeryüzünde o hareketi senden daha iyi yapan hiç kimse yok. Bu bir, ikincisi de o hareketin tek bir karşı hareketi vardır. Onun için de rakibinin senin sol kolundan tutması gerekir! Bunu anlatan dostumuz bir de şunu ekledi: - İnsanların eksiklikleri bazen, aynı zamanda en güçlü tarafları olabilir...
İmza:
Bu mesaja teşekkür edenler:(1): Hasan Yiğit,
Cevap:Kitap Okumayı Sevdirmek İçin Kullandığımız Yöntemler (26.11.2013 22:51:08)
Bir veli olarak ben oğluma okuma alışkanlığını onunla birlikte bende kitap okuyarak alıştırdım.Her akşam birlikte kitap okuma etkinliği yapıyorduk şuanda bulduğu her boş vakitte kitap okuyor.Tabii kendi istediği kitapları alıyor böylece daha zevk alıyor.
İmza:En büyük savaş, cahilliğe karşı yapılan savaştır.
Bir veli olarak ben oğluma okuma alışkanlığını onunla birlikte bende kitap okuyarak alıştırdım.Her akşam birlikte kitap okuma etkinliği yapıyorduk şuanda bulduğu her boş vakitte kitap okuyor.Tabii kendi istediği kitapları alıyor böylece daha zevk alıyor.
İmza:En büyük savaş, cahilliğe karşı yapılan savaştır.