Bakan Çubukçu, toplantının açılışında il milli eğitim müdürlerine görevli bulundukları ilin eğitim öğretim ve yönetim hizmetlerindeki uygulamaları konusunda öncelikli gördüğü düşüncelerini aktardı.

Kız çocuklarının eğitimin her kademesinde eşit fırsatlardan yararlanması, engelli çocukların eğitim yoluyla topluma kazandırılması ve okul öncesi eğitimin süratle çözümlenmesi gereken sorunlu alanlar olduğunu vurgulayan Bakan Çubukçu, Türkiye'de eğitim alanında çok önemli ilerlemeler kaydedilmesine rağmen henüz arzu edilen hedeflere ulaşılamadığını söyledi.

OKUL ÖNCESİ EĞİTİMDEN DAHA FAZLA ÇOCUK YARARLANACAK

Bakan Çubukçu, okul öncesi eğitimden daha fazla çocuğun yararlandırılması amacıyla fiziki durumu müsait ilköğretim, ortaöğretim, mesleki teknik öğretim ve yaygın eğitim kurumlarıyla kamu kurum ve kuruluşlarının atıl durumdaki bina ve dersliklerinde ana sınıflarının açılması için çalışmalar yapılması gerektiğini belirtti. Belediyeler, özel idareler, vatandaşlar ve müteşebbislerin okul öncesi eğitim kurumu donatım ve yapımlarına katkıda bulunmak için teşvik edilmelerini isteyen Bakan Çubukçu, üniversitelerle işbirliği yapılarak mobil ana okulu projesinin bütün illerde yaygınlaştırılması konusunda çaba gösterilmesini istedi.

Okul öncesi çağ nüfusu bulunan, fiziki mekanı uygun, ancak kapatılmış köy okullarının onarımlarının yapılarak ana sınıflarına dönüştürülmesi gerektiğini belirten Bakan Çubukçu, il milli eğitim müdürlerine, "Merkez ilçe ve köylerde taşımalı eğitim kapsamında olan 1, 2, ve 3. sınıfları taşınmayan ilköğretim okullarında ana sınıfı, tamamı taşınan ilköğretim okullarında ise anaokullarının açılmasını sağlamalısınız" diye seslendi.

ÇOCUK KULÜPLERİ

Bakan Çubukçu, çalışan anne babaların ve istekli velilerin çocuklarının eğitim saatleri dışındaki zamanlarını çocuk kulüplerinde geçirmelerinin sağlanmasının da önemli olduğunu kaydetti.

Bakan Çubukçu, "Haydi Kızlar Okula" kampanyasını çok önemsediğini belirterek, bu kampanyanın etkin bir şekilde devam etmesini istedi. Çubukçu, "Kız çocuklarımızın yüzde yüz okullaşması hedefine ulaşmak için yasal yaptırımlara başvurmaktan kaçınılmamalıdır" dedi.

YİBOLARDA KOĞUŞTAN ODAYA, HAMAMDAN KABİN TİPİ BANYOYA GEÇİLECEK

YİBO'larda yaşanan sıkıntıların giderilmesi ve şartlarının iyileştirilmesi için koğuştan odaya, hamamdan kabin banyo tipine geçilmesinde fayda gördüğünü vurgulayan Bakan Çubukçu, bu okulların onarımlarının il yatırım programlarına alınabileceğini belirtti.

Bakan Nimet Çubukçu, taşımalı eğitim uygulamasında YİBO'ların boş kapasitelerinin doldurulmasına, taşıma yapan araç sürücülerinin eğitimine ve taşıma güzergahlarının denetlenmesine özen gösterilmesini istedi.

Bütçeden en büyük payın Milli Eğitim Bakanlığına ayrılmasına rağmen eğitim ihtiyaçlarının tamamen bütçe imkanları ile karşılanmasının mümkün olamadığını dile getiren Bakan Çubukçu, fiziki mekan, derslik, öğrenci ve öğretmen bakımından benzer okulların yakıt, su, elektrik, temizlik ve kırtasiye harcamalarında büyük meblağlara ulaşan önemli farklılıkların tespit edildiğini belirtti. Çubukçu, kamu kaynaklarının etkili yönetilmesine, harcamaların bir disiplin içinde ekonomik kullanılmasına özen gösterilmesi gerektiğine işaret etti.

Bakan Çubukçu, okullarda e-kayıt uygulamasında adrese dayalı okul kontenjanlarının tespiti sırasında genel liselerde sınıf mevcutlarının imkanlar dahilinde 40 öğrenciyi geçmeyecek şekilde planlanması ve öğrencilerin mesleki ve teknik öğretime teşvik edilmeleri gerektiğini söyledi.

MESLEK LİSELERİNİ TANITIN

Meslek liseleri bünyesindeki meslek alanlarının çeşitli etkinliklerle ilköğretim öğrencilerine tanıtılmasının önemine işaret eden Bakan Çubukçu, okullarda açılması düşünülen alan programları konusunda bulunduğu çevrenin sektörel iş gücü ve istihdam imkanlarının araştırılması gerektiğini kaydetti.

MESLEK DERSİ ÖĞRETMENLERİ ÖNCELİKLE İL İÇİNDEN KARŞILANMALI

Bakan Çubukçu, başta meslek dersleri öğretmenleri olmak üzere öğretmen ihtiyacının öncelikle il içinden karşılanması, ihtiyacın giderilememesi halinde gerekçeli olarak süresi içinde bakanlığın "ilsis modeline" yansıtılması gerektiğini belirtti.

BİLGİ TEKNOLOJİ SINIFLARI YAZ BOYUNCA HALKIN KULLANIMINA AÇILSIN

Okullardaki tam gün, tam yıl eğitim uygulamasının takibi ve hayat boyu öğrenme programı çerçevesinde meslek kurslarıyla geliştirme ve uyum kurslarının açılmasının önemini vurgulayan Bakan Çubukçu, yaz tatili süresince bilgi teknoloji sınıflarının öğrenciler ve halkın hizmetine sunulması gerektiğini ifade etti. Bakan Çubukçu, yaz tatili süresince bilgi teknoloji sınıflarının öğrenciler ve halkın hizmetine sunulması gerektiğini ifade etti.

Bakan Çubukçu, 8 Eylül 2008'de Başbakan Recep Tayyip Erdoğan'ın eşi Emine Erdoğan'ın himayesinde başlatılan "Ana Kız Okuldayız" okuma-yazma kampanyasının hedefine ulaşması için tüm il milli eğitim müdürlerinin yoğun gayret göstermelerini istedi.

Bakan Çubukçu, eğitimle ilgili yapılması gerekenleri şöyle sıraladı: "Özel eğitim kurumlarının sayısının artması, bütçeden eğitime ayrılan payı azaltacaktır. Bu nedenle illerde özel eğitim kurumu açacak müteşebbisler desteklenmeli. Özel eğitim gerektiren bireyler için engel türlerine göre özel eğitim sınıfları iller genelinde yaygınlaştırılmalı. Kaynaştırma yoluyla eğitim uygulamaları yapılan okullarda görevli öğretmenlerle özel eğitim sınıflarında görevli öğretmenlere yönelik eğitimler düzenlenmeli. Ağır düzeydeki zihinsel engelliler için il ve ilçe merkezlerinde eğitim uygulama okulları açılmalı ve sırada bekleyen otizmli bireylerin açıkta kalmaması için gerekli tedbirler alınmalı. Bunun için öncelikle otistik çocuklar eğitim merkezleri açılmalı. Bunlar açılana kadar ilköğretim okulları veya özel eğitim okullarında özel eğitim sınıfı açılarak problemler giderilmeli. Engel türlerine ve ihtiyaca yönelik iş eğitim merkezleri yaygınlaştırılmalı. Özel eğitim gerektiren bireylerin okullarında eksik alt yapı tamamlanmalı. Merkezi sistem sınavları adalet, eşitlik ve hakkaniyet açısından çok önemlidir. Milli eğitim müdürlerimiz, bu sınavlara gereken önemi vermeli ve emniyet ve jandarma güçleriyle sıkı işbirliği içinde sınavların sağlıklı ve güvenli bir şekilde yürütülmesini sağlamalıdır."

YÖNETİCİ ATAMA

Milli Eğitim Bakanlığı Eğitim Kurumları Yöneticileri Atama Yönetmeliği'ne ilişkin yargı sürecine değinen Bakan Çubukçu, "Yargının iptal gerekçeleri ve sivil toplum kuruluşlarının da önerileri dikkate alınarak, eğitim yöneticiliğinin niteliğini artırmaya yönelik yeni bir çalışma başlatıldı. Bütün tarafların görüşlerini dikkate alan Eğitim Kurumlarına Yönetici Atama Yönetmeliği hayata geçirilecek" dedi.

MEB’de sendikalarla yönetici atama toplantısı 28 Mayıs 2009

Bakan Çubukçu, eğitim konusundaki önceliklerini şöyle özetledi: "Kız çocuklarının okullaşması, ana-kız kampanyası çerçevesinde yetişkin kadınların okuma yazma öğrenmesinin desteklenmesi, yaşam boyu öğrenme çerçevesinde okullarımızın 24 saat boyunca vatandaşlarımıza hizmet veren kurumlar haline gelmesi. Erken çocukluk eğitimi alanlarında edinilecek başarılar, engelli çocukların eğitimi, otistik çocuklarımızın eğitim kurumlarımıza kazandırılması ve önlerindeki engellerin kaldırılması gibi alanlar en çok önem verdiğim konular olacak."

Bakan Çubukçu, Türkiye Satranç Federasyonu'na da okullarda satranç eğitime verdiği destekten dolayı teşekkür etti.

Türkiye Satranç Federasyonu Başkanı Ali Nihat Yazıcı da Milli Eğitim Bakanlığı ve federasyon arasında 2 Haziran 2005'te imzalanan protokolle hayata geçirilen seçmeli satranç derslerinin geldiği aşamayla ilgili bilgi verdi.

Başkan Yazıcı, satrancı seçmeli ders ve bireysel etkinlik olarak öğrenen öğrencinin 1 milyonun üzerinde olduğunu belirterek, açılan sınıf sayısının da 2 bin 600 olduğunu bildirdi