1.Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü

Cevap:1.Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü (24.11.2010 18:06:38)

3.grup seslerle beraber işler kolaylaşıyor.Haftada iki ses veriyorum ve bu şekilde devam edeceğim.30 öğrencimin 20 sinin dönem sonunda okumaya geçeceğini tahmin ediyorum.

İmza:

Cevap:1.Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü (24.11.2010 22:46:46)

Bu gün itibariyle "D" sesini verdim. Çocuklardaki heyecanı görünce ben de sevindim. Daha bir şevk ve gayret geldi. Artık okumayı sökenler bile var. İşimiz epey kolaylaştı. Bu arada bizim öğrenciler boyama sayfalarına bayağı meraklıymış. Ödül olarak boyama sayfaları vermeyi düşünüyorum. Bizim en büyük avantajımız öğrenci sayımızın az olması. Toplam 20 öğrenci olunca işler epeyce kolay oluyor. Darısı tüm birinci sınıf öğretmenlerimizin başına. Bir kaç sene önce Batmanda 55 öğrenciyle birinci sınıf okuttuğumu hatırlıyorum da bu günüme şükrediyorum.

İmza:İnsanların en hayırlısı, onlara faydalı olandır. (H. Şerif)

Cevap:1.Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü (26.11.2010 13:52:25)

Hepinizden özür dileyerek bir veli olarak bu hafta y sesi verildi.Ama çocuklar bütün seslerde başarılı değiller.ilk iki grup daha iyi kavranıldı.Biraz hızlımıyız acaba?

İmza:

Cevap:1.Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü (26.11.2010 22:21:34)

 Alıntı

Hassasiyetinizi anlıyorum. Haklılık payınız var. Ancak öğrencilerimiz artık eskisi gibi değil. Yapılan araştırmalar da gösteriyor ki, okul öncesi eğitimi alan öğrenciler, almayanlara nazaran en az iki ay daha önce okuma yazmayı öğreniyor. Şahsen bu yıl 14. öğretmenlik yılım ve şu an birinci sınıf okutan bir öğretmen olarak bu tespitin doğru olduğu kanaatindeyim. Üstelik bizim okulun bulunduğu yerdeki veliler fazla bilgili değil. Okuma yazma bilmeyen anneler bile var. Buna rağmen öğrencilerim, şimdiye kadar okuttuğum birler içinde en başarılı diyebilirim. Tabi ki bunda yeni sistemin ve yardımcı setlerin de etkisi var. Siz yeter ki evde gerekli tekrar ve pekiştirmeyi yapın.
Madalyonun diğer yönünden baktığımızda da yavaş gitmenin artısından çok olumsuzlukları var.

İmza:İnsanların en hayırlısı, onlara faydalı olandır. (H. Şerif)

Cevap:1.Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü (27.11.2010 09:30:08)

Öğretmen hangi seste olursa olsun sürekli önceki seslerin tekrarı yapılıyor.Bu dönem çocukların çabuk unuttukları bir dönem.Pekiştirme çalışmalarıyla sağlam bir şekilde öğreneceklerdir.Endişe yersiz.

İmza:

Cevap:1.Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü (27.11.2010 14:53:36)

Çok teşekkür ederim.İnanın elimden geldiğince sistemi anlamaya çalışıyorum.Sizlerin mesajları benim için çok önemli.Ders çalışmayı sevimli hale geitmek için sunular bile hazırlıyorum.Ama ben bakarak yazacağım,dikte yapmayalım sadece yazıp ödevi bitirelim,DİYEN BİR OĞLUM VAR! Kesinlikle okumadan yazıyor,tabiiiki sadece çizgi yapmış oluyor.Aramızdaki ilişki bozulmak üzere .Byaz yazı tahtasında hece söylersem okuyor.Fakat kendisi sesleri birleştirmek için hiç uğraşmıyor.Kı sesi yanına a gelirsem dersem ka diyor,kendi kıa diyor.Böyle sürüp gidiyor.Sanırım fazla yüz göz olduk.

İmza:

Cevap:1.Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü (29.11.2010 10:42:16)

Acaba "öğretmeninden mektup gelmiş" deseniz ve siteden bir etkinliği okutmayı deneseniz? Bence denemeye değer. "Merak ilmin hocasıdır."

İmza:İnsanların en hayırlısı, onlara faydalı olandır. (H. Şerif)

Cevap:1.Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü (16.12.2010 14:09:41)

değerli öğretmenlerimiz biraz ara verdim.Nihayet oğlum okumaya başladı.Gördüğünü okumaya çalışıyor.Dediğiniz gibi okumayı merak etse yapacak ama yazılanlar onu hiç ilgilendirmiyor.Heceleyerekte olsa başladık.Fakat diktelerimiz çok kötü örneğin mısır yazacak mrsaı,kemal yazacak kelmae gibi yazıryor..Baştaki harften sonra son harfi yazıp gerisini dolduruyor.Birebir öğretmen söylerse yazıyor ama bizle sınıfta toplu olarak yazarsa böyle yazıyor.Başka bir öğretmen hiperaktiflik var ama sesleri tanIyor,şımarklık yapıp böyle dikkat çekmek için yapıyor dedi.Matematik,hayat bilgisinden çok iyi,okuma fena değil ama duyduğunu yazmada OLDUKÇA SORUN VAR.Kulakla ilgili problemi yok.Değerli fikirlerinizi bekliyorum saygılarımla

İmza:

Cevap:1.Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü (16.12.2010 20:43:19)

Benim öğrencilerimde heceleyerek okumaya başladı.Unuttukları çok oluyor.İki gün önce veli toplantısında velilerimde unutmalarından şikayet ettiler.Bu yaş grubunun bu dönemde unutkan olduklarını ve bir ay sonra daha rahat okuyup yazacaklarını söyledim.Sağlıklı olanda bu zaten.Öğrenci kasım, aralık aylarında seri okumaya geçseydi ileride sıkılacaktı.Zaman içinde ödev yapmak istemeyecekti.Sağolsun velilerim bana güvendikleri için uyarılarımı dikkatle dinlediler.Daha önceki çocuklarında yaşadıkları sıkıntıyı bu sene yaşamadıklarını ifade ettiler.Ben onlara evde siz müdahale etmeyin sadece çalışmalarını gözlemleyin demiştim.Artık okumalarına yardımcı olmalarını rica ettim.
Dikte sonradan geldiği için bizde de yazamalar okumadan geride.Bu da oldukça sağlıklı.Çünkü önce göz algılıyor okuyor sonra bu beceri yazmaya geçiyor.Dikte sonradan gelişir.Bunu sekizinci tecrübemde de gözlemliyorum.Yazma çalışmasında çocuğun ilgi çekeceği,dünyasında olan kelimeler seçilmeli.Yoksa ilgilerini çekmiyor.Örneğin ben en sevdiğim hayvanları yazacağım dediğinizde pür dikkat kesiliyorlar.Ya da sevdiğim oyunlar,çocukluk arkadaşlarım gibi...

İmza:

Cevap:1.Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü (3.1.2011 18:20:53)

1. Sınıf Ders Videoları
Arkadaşlar bir site var, hem harf öğretimi yapıyor böylece geride kalan öğrencileri burdan diğer öğrencilerle seviye eşitleyebiliyosunuz ayrıca matematik ders anlatımları ve soruların videolu çözümleri var harika bence denenir.... üstelik ücretsiz ve üyeliksiz www.ilkogretimvideo.com
Taşındı:1. Sınıf Ders Videoları konusudur. (Birleştiren:Mustafa Altincik 02.02.2013 17:24:26)

İmza: