3.Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü
Cevap:3.Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü (21.2.2013 19:16:51)
Arkadaşlar merhaba,
Çarpma işlemini iyice pekiştirdik. En son bugün 2 basamaklı sayılar ile 2 basamaklı sayıları çarptık bol bol. Pekişmesi amacıyla zamandan kaçmayıp dün her öğrenciye tek tek çarpma işlemi yaptırmıştım. Bugün de aynı uygulamayı sınıfı 3 gruba ayırıp yarışma şeklinde gerçekleştirdim. Çok heyecanlandılar ve gruplarının kazanması için yanlış yapmamak için ellerinden geleni yaptılar. Artık biraz problem çözmeye geçebiliriz.
Türkçe dersinde Sihirli Güneş metninin etkinliklerindeyiz.
Hayat Bilgisi dersinde "Kaybedeceğini bilse bile yeni bir işi yapmak için cesaret eder" kazanımını içeren konuyu işledik.
İmza:Sınıf Öğretmeniyiz Biz
Arkadaşlar merhaba,
Çarpma işlemini iyice pekiştirdik. En son bugün 2 basamaklı sayılar ile 2 basamaklı sayıları çarptık bol bol. Pekişmesi amacıyla zamandan kaçmayıp dün her öğrenciye tek tek çarpma işlemi yaptırmıştım. Bugün de aynı uygulamayı sınıfı 3 gruba ayırıp yarışma şeklinde gerçekleştirdim. Çok heyecanlandılar ve gruplarının kazanması için yanlış yapmamak için ellerinden geleni yaptılar. Artık biraz problem çözmeye geçebiliriz.
Türkçe dersinde Sihirli Güneş metninin etkinliklerindeyiz.
Hayat Bilgisi dersinde "Kaybedeceğini bilse bile yeni bir işi yapmak için cesaret eder" kazanımını içeren konuyu işledik.
İmza:Sınıf Öğretmeniyiz Biz
Bu mesaja teşekkür edenler:(1): Şeniz Karaşah,
Cevap:3.Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü (23.2.2013 14:11:54)
Kesirlerde sıralamayı kavratmak için öncelikle tam sayılara eşit olan kesirleri şekillerle ve nesneler kavratalım.
Yarım elmanın şeklini gösterip 1/2 kesrini sayı doğrusu üzerinde işaretlemelerini sağlayalım.
İki yarım elmayı önce 2/2, sonra da 1 tam olarak sayı doğrusu üzerinde göstermelerini isteyelim.
3 tane yarımı gösterip 3/2 kesrini sayı doğrusu üzerinde gösterip bu kesrin 1'den büyük 2'den küçük olduğunu kavratalım.
Diğer kesirlerde de önce şeklini çizip boyatıp daha sonra sayı doğrusu üzerinde göstermelerini isteyebilirsiniz.
Bu ve buna benzer şekilde kesirlerde sıralamayı kavratabilirsiniz.
Selam ve saygılarımla.
İmza:Kendimi en üstün gördüğümde beni aşağıya çekmek için uzanan elleri gördüm.Kendimi en küçük gördüğümde ise bana yardım etmek için yukarıdan uzanan elleri gördüm. Biz üçüncü sınıfız,üçüncü sınıf değil.
Kesirlerde sıralamayı kavratmak için öncelikle tam sayılara eşit olan kesirleri şekillerle ve nesneler kavratalım.
Yarım elmanın şeklini gösterip 1/2 kesrini sayı doğrusu üzerinde işaretlemelerini sağlayalım.
İki yarım elmayı önce 2/2, sonra da 1 tam olarak sayı doğrusu üzerinde göstermelerini isteyelim.
3 tane yarımı gösterip 3/2 kesrini sayı doğrusu üzerinde gösterip bu kesrin 1'den büyük 2'den küçük olduğunu kavratalım.
Diğer kesirlerde de önce şeklini çizip boyatıp daha sonra sayı doğrusu üzerinde göstermelerini isteyebilirsiniz.
Bu ve buna benzer şekilde kesirlerde sıralamayı kavratabilirsiniz.
Selam ve saygılarımla.
İmza:Kendimi en üstün gördüğümde beni aşağıya çekmek için uzanan elleri gördüm.Kendimi en küçük gördüğümde ise bana yardım etmek için yukarıdan uzanan elleri gördüm. Biz üçüncü sınıfız,üçüncü sınıf değil.
Bu mesaja teşekkür edenler:(2): Şeniz Karaşah, M. Can,
Cevap:3.Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü (23.2.2013 14:31:31)
Teşekkürler Bekir öğretmenim.. Biz de 2. sınıflar olarak haftaya kesirleri işliyoruz, önerilerinizi uygulamayı düşünüyorum..
İmza:
Teşekkürler Bekir öğretmenim.. Biz de 2. sınıflar olarak haftaya kesirleri işliyoruz, önerilerinizi uygulamayı düşünüyorum..
İmza:
Bu mesaja teşekkür edenler:(1): Bekir Berkiten,
Cevap:3.Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü (23.2.2013 16:11:57)
Bekir öğretmenim siz mi hızlı gidiyorsunuz biz mi geri kaldık? Çarpma işleminde verilemeyen ve problemlerdeyiz henüz.
İmza:Sınıf Öğretmeniyiz Biz
Bekir öğretmenim siz mi hızlı gidiyorsunuz biz mi geri kaldık? Çarpma işleminde verilemeyen ve problemlerdeyiz henüz.
İmza:Sınıf Öğretmeniyiz Biz
Bu mesaja teşekkür edenler:
Cevap:3.Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü (23.2.2013 19:14:12)
Mustafa öğretmenim, Bekir öğretmenimle aynı yayınevi matematiğini mi kullanıyorsunuz? 3. sınıfları bilmiyorum ama biz 2. sınıflarda farklı 3 yayınevinin matematiği kullanılıyor Türkiye geneli, hepimizin de konu sıralaması farklı.. Matematikte farklı yerde olmanız yayınevi farkı ve konu farkından olabilir..
İmza:
Mustafa öğretmenim, Bekir öğretmenimle aynı yayınevi matematiğini mi kullanıyorsunuz? 3. sınıfları bilmiyorum ama biz 2. sınıflarda farklı 3 yayınevinin matematiği kullanılıyor Türkiye geneli, hepimizin de konu sıralaması farklı.. Matematikte farklı yerde olmanız yayınevi farkı ve konu farkından olabilir..
İmza:
Bu mesaja teşekkür edenler:
Cevap:3.Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü (23.2.2013 19:31:44)
Evet belki yayınevi farklılığından olabilir Şeniz öğretmenim. Bu hafta matematik planına bakmadım. Ben genelde konu iyice anlaşılmadan geçmem bol örnek çözerim bu yüzden plana haftada bir bakıyorum. Belki de biz geri kalmışızdır.
İmza:Sınıf Öğretmeniyiz Biz
Evet belki yayınevi farklılığından olabilir Şeniz öğretmenim. Bu hafta matematik planına bakmadım. Ben genelde konu iyice anlaşılmadan geçmem bol örnek çözerim bu yüzden plana haftada bir bakıyorum. Belki de biz geri kalmışızdır.
İmza:Sınıf Öğretmeniyiz Biz
Bu mesaja teşekkür edenler:
Cevap:3.Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü (24.2.2013 16:06:09)
Buraya hiç yazmamıştım, açılışı yapayım. Matematikten çarpma işleminde olan arkadaşlar doğru yoldalar endişelenmesinler. Çarpma işleminde verilmeyeni bulma işlemlerini bol bol yapmak lazım zihinsel işlemleri yapabilmeleri için.
İmza:
Buraya hiç yazmamıştım, açılışı yapayım. Matematikten çarpma işleminde olan arkadaşlar doğru yoldalar endişelenmesinler. Çarpma işleminde verilmeyeni bulma işlemlerini bol bol yapmak lazım zihinsel işlemleri yapabilmeleri için.
İmza:
Bu mesaja teşekkür edenler:(1): Şeniz Karaşah,
Cevap:3.Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü (24.2.2013 23:42:35)
Adem öğretmenim öncelikle hoşgeldiniz diyorum. Rahatlattınız biraz beni, çok geri kaldığımı düşünmeye başlamıştım. Gerçi daha önce de dediğim gibi sınıfımda öğrenme gerçekleşmedi mi plana pek bakmam. En az 30 kişiden 25-26 kişi yaptı mı konuyu geçerim.
3.sınıf günlüğümüze katılımlarınız bizi mutlu eder öğretmenim.
İmza:Sınıf Öğretmeniyiz Biz
Adem öğretmenim öncelikle hoşgeldiniz diyorum. Rahatlattınız biraz beni, çok geri kaldığımı düşünmeye başlamıştım. Gerçi daha önce de dediğim gibi sınıfımda öğrenme gerçekleşmedi mi plana pek bakmam. En az 30 kişiden 25-26 kişi yaptı mı konuyu geçerim.
3.sınıf günlüğümüze katılımlarınız bizi mutlu eder öğretmenim.
İmza:Sınıf Öğretmeniyiz Biz
Bu mesaja teşekkür edenler:
Cevap:3.Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü (25.2.2013 19:44:56)
Merhaba arkadaşlar, bugün matematik dersinden çarpma işleminde verilmeyeni bulma alıştırmaları yaptık, bitti sayılır. Yarın çarpma işlemiyle ilgili problemlere geçeriz büyük ihtimal.
Türkçe dersinde Dünyamız ve kuyruklu yıldız parçasına başladık. Güzel ve eğlenceli bir parçaydı.
Bu arada bugün plana baktım matematikte yaklaşık olarak doğru yerdeyiz. 1 haftalık bir gecikme var ama önemli değil. Telafi edilebilir.
İmza:Sınıf Öğretmeniyiz Biz
Merhaba arkadaşlar, bugün matematik dersinden çarpma işleminde verilmeyeni bulma alıştırmaları yaptık, bitti sayılır. Yarın çarpma işlemiyle ilgili problemlere geçeriz büyük ihtimal.
Türkçe dersinde Dünyamız ve kuyruklu yıldız parçasına başladık. Güzel ve eğlenceli bir parçaydı.
Bu arada bugün plana baktım matematikte yaklaşık olarak doğru yerdeyiz. 1 haftalık bir gecikme var ama önemli değil. Telafi edilebilir.
İmza:Sınıf Öğretmeniyiz Biz
Bu mesaja teşekkür edenler:
Cevap:3.Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü (26.2.2013 22:30:56)
Alıntı
Kesirlere henüz geçmedik öğretmenim uzunluk ölçülerindeyiz. Kesirleri verecek arkadaşlar şimdiden ön bilgi olsun diye yazdım.
İmza:Kendimi en üstün gördüğümde beni aşağıya çekmek için uzanan elleri gördüm.Kendimi en küçük gördüğümde ise bana yardım etmek için yukarıdan uzanan elleri gördüm. Biz üçüncü sınıfız,üçüncü sınıf değil.
Alıntı
Mustafa Altincik demiş ki; Bekir öğretmenim siz mi hızlı gidiyorsunuz biz mi geri kaldık? Çarpma işleminde verilemeyen ve problemlerdeyiz henüz.
Kesirlere henüz geçmedik öğretmenim uzunluk ölçülerindeyiz. Kesirleri verecek arkadaşlar şimdiden ön bilgi olsun diye yazdım.
İmza:Kendimi en üstün gördüğümde beni aşağıya çekmek için uzanan elleri gördüm.Kendimi en küçük gördüğümde ise bana yardım etmek için yukarıdan uzanan elleri gördüm. Biz üçüncü sınıfız,üçüncü sınıf değil.
Bu mesaja teşekkür edenler: