Sıfatlar konusu geçmiş sayfalarda hazırlanan materyaller vardı incelerseniz, yararlanacaklarınız çıkacaktır.. Ordakiler ek olarak.. Sıfatlar tombalası yapabilirsiniz.. Hem bütün sınıfın katılma şansı olur.. Varlığın biçimini rengini özelliğini bildiren kelimeler, kağıtlara yazılır torbaya konur.. Her öğrenciye sırayla torbadan kelime çekmesi söylenir.. Öğrenci çektiği kelimeye uygun bir isim söyler.. Sıfat tamlaması oluşturulmuş olur.. Bütün sınıf 10 dk da bitebilir, tabi mevcuda da bağlı bitebilmesi.. Tombalayı anlattığımın tersi tarzda, torbaya isimler koyup, bu isme uyan sıfat olabilecek kelime istenebilir.. Şimdilik aklıma gelen bu, başka birşey düşünürsem yine yazarım, kolay gelsin
arkadaşlar materyal tasarımı dersi için yardımcı olabilir misiniz ? fikirlerin hepsini okudum ama daha yaratıcı ve elle tutulan gözle görülen kalıcı bir şey olmalı bide tabi ki yapılmamış olmalı. konu sınırımız yok ilkokul 4. seviye ye kadar her hangi bir konu olabilir lütfen yardımcı olun dersten geçmem bu ödeve bağlı
Gökçe Altıntaş demiş ki; arkadaşlar materyal tasarımı dersi için yardımcı olabilir misiniz ? fikirlerin hepsini okudum ama daha yaratıcı ve elle tutulan gözle görülen kalıcı bir şey olmalı bide tabi ki yapılmamış olmalı. konu sınırımız yok ilkokul 4. seviye ye kadar her hangi bir konu olabilir lütfen yardımcı olun dersten geçmem bu ödeve bağlı
Ders: S. Bilgiler
Ünite: İyi Ki Var
Beceriler: Yaratıcı düşünme, karar verebilme verdiği kararları uygulama
Kazanımları: Kullandığı teknolojik ürünün gelişimi
Araç- gereçler: BİLGİ KARTLARI-BİLGİ HARİTALARI- ETKİNLİKLER- GÖRSELLER- TEKNOLOJİK ÜRÜNÜN ZAMAN ŞERİDİ
Konunuz: Televizyonun Zaman içindeki Gelişimi
Konunuz: Bilgisayarın Zaman içindeki Gelişimi
İkisinden birini veya bu ünite içinde sizin seçeceğiniz bir konu olabilir. Ders anlatımına en uygun ders ve konu budur....
Şeniz hocam çok teşekkür ederim.Söylediğiniz materyali yapacağım öğrencilerime.Peki hocam öğrencilerimin sıfatları kendilerinin bulmasını nasıl sağlayabilirim?Hani yapılandırmacı yaklaşıma göre sonuca öğrenci verilen örneklerden yola çıkarak ulaşıyor ;ama ben bunu materyale dökemedim.Mesela sınıfa o gün farklı geleceğim.Üzerime beyaz önlük giyip,kırmızı şapka ve siyah gözlük takacağım.Bir tane de palyaço şeklinde boyadığım balonum da elimde olacak.Böyle yaparaktan öğrenciler sıfatların varlıkları nitelemede kullanıldığının farkına varacak.öğrencilerden beni ve balonu tarif etmelerini isteyerekten bir öğrenciye de söylediklerini tahtaya yazdıracağım.Hocam şu sıkıntım var öğrencilere sıfatlar isimlerin önüne gelir kazanımını nasıl sağlayabilirim?Aslında kolay gibi geliyor fakat o yaştaki bir çocuk için bunu nasıl anlaşılır hale getirebilirim?Yardımlarınıza çok teşekkür ederim.Bu sorum hakkında fikirleri olan diğer değerli arkadaşlarım da düşüncelerini paylaşabilirlerse çok mutlu olurum